Nauczycielki grupy:

Małgorzata Lorkowska 

Pracownik obsługi: Anna Patyk

Plan pracy  wychowawczo – dydaktycznej – wrzesień

1 DZIEŃ DOBRY, PRZEDSZKOLE 

• nawiązuje kontakty z rówieśnikami,
• pokonuje nieśmiałość,
• odnosi się z ufnością do nauczyciela,
• odnosi się z ufnością do nauczyciela,
• wypowiada się na temat wiersza,
• obdarza uwagę dzieci i dorosłych,
• korzysta ze sprzętu ogrodowego zgodnie z jego przeznaczeniem,
• korzysta ze sprzętu ogrodowego zgodnie z jego przeznaczeniem,
• przestrzega umów,
• odkłada zabawki na swoje miejsce,
• rozwija sprawność manualną,
• śpiewa piosenkę,
• dba o porządek w sali.

2   WAKACJE SIĘ SKOŃCZYŁY

• poprawnie wykonuje ćwiczenia usprawniające wydolność oddechową płuc,
• zna znaczenie słowa wakacje,
• czerpie radość z możliwości uczestnictwa wspólnej zabawy,
• rozwiązuje zagadki,
• wymienia dostrzegane na ilustracjach różnice i podobieństwa,
• zna nazwy pojazdów,
• wie, w jaki sposób poruszają się środki transportu,
• wykonuje pracę plastyczną,
• kreśli różne wzory,
• rozpoznaje i nazywa kolory,
• rozpoznaje i nazywa; figurę, koło,
• bierze aktywny udział w ćwiczeniach porannych,
• usprawnia narządy artykulacyjne,
• rozpoznaje dźwięki z najbliższego otoczenia.

3 KONIEC LATA W SADZIE I W OGRODZIE 

• słucha uważnie opowiadania,
• rozpoznaje i nazywa wybrane gatunki owoców,
• wymienia charakterystyczne cechy owoców,
• wykonuje pracę zgodnie z poleceniem nauczyciela,
• łączy w pary owoce i ich połówki,
• reaguje sprawnie na sygnał dźwiękowy,
• ćwiczy koordynację wzrokowo – ruchową,
• dzieli się zabawkami,
• rozpoznaje i nazywa wybrane warzywa,
• podaje cechy wybranych warzyw,
• zna zasady zdrowego odżywiania,
• organizuje warzywny kącik przyrody wspólnie z rówieśnikami,
• buduje z kloców,
• wykleja szablon warzywa z wydzieranki.

4 KOLOROWY PARK

• dba swoje bezpieczeństwo podczas spaceru,
• nie oddala się od grupy,
• porównuje kształt, wielkość i kolor darów jesieni,
• wypowiada się na temat jesiennego obrazka,
• rozwija sprawność w zakresie motoryki dużej,
• trzyma prawidłowo kredkę,
• kształtuje odporność emocjonalną,
• wykonuje ćwiczenia gimnastyczne według instrukcji słownej i pokazu,
• dostrzega zmiany w przyrodzie związane z jesienią,
• rozpoznaje zwierzęta 9 wiewiórkę,  dzięcioła, jeża, biedronkę, kaczkę, mrówkę, gołębia, ślimaka),
• podnosi rękę podczas zajęć, jeśli chce zabrać głos,
• sprząta stanowisko pracy,
• uczestniczy w zabawie ruchowej.

1. PRZEDSZKOLE- DRUGI DOM- piosenka

1. Przyszły dzieci do przedszkola
2. i z uśmiechem się witają.Nikt nie smuci się, nie dąsa,

   wszyscy dobry humor mają.

   Refren

   Bo przedszkole to jest świetna sprawa.

   Bo w przedszkolu jest ruch i zabawa.

   Bo w przedszkolu przyjaciele są.

   Bo przedszkole jest jak drugi dom.

   2) Maszerują przedszkolaki

   tuż za panią, równo w rzędzie.

   Zaraz wejdą do swej sali

   i zabawa świetna będzie

   Refren

   Bo przedszkole to jest….

   3) A tam już czekają klocki,

   gry planszowe, misie, lale.

   Tutaj znajdzie coś dla siebie

   ciekawego każdy malec.

   Refren

   Bo przedszkole to jest…