Nauczycielki grupy: Hanna Jędrzyńska, Monika Muchlińska, Agnieszka Weltrowska

   Pracownik obsługi: Anna Nowicka

I Tydzień – W jesiennym albumie

• Rozwijanie zainteresowania zmianami zachodzącymi w przyrodzie jesienią.
• Poznawanie  charakterystycznych cech jesiennego krajobrazu.
• Wzbogacenie wiedzy dotyczącej jesiennych darów jesieni.
• Rozwijanie umiejętności obserwowania i opisywania zjawisk przyrodniczych.
• Rozwijanie aktywności plastycznej muzycznej, plastycznej i ruchowej.
• Kształtowanie umiejętności współpracy w grupie.
• Rozwijanie wrażliwości estetycznej i zainteresowań przyrodniczych.
• Doskonalenie umiejętności słuchania innych i czekania na swoją kolej.
• Nazywa jesienne miesiące.
• Klasyfikuje jesienne dary według określonych cech, np. koloru, kształtu i wielkości.
• Wprowadzenie do nauki piosenki pt. ,,Psotna jesień”.
• Zapoznanie z  obrazem graficznym i brzemieniem głoski A, a.
• Wyszukiwanie głoski w wyrazach, określenie jej miejsca w wyrazie.
• Rozwijanie analizy i syntezy słuchowej
• Wprowadzenie cyfry 1 – poznanie zapisu graficznego cyfry.
• Umiejętność rozpoznawania i odwzorowywania cyfry 1.

II Tydzień  – Pogoda w kratkę

• Zapoznanie dzieci z wierszem pt.,,Sposób na nudę” – Urszuli Kozłowskiej
• Rozmowa kierowana  na temat wysłuchanego wiersza.
• Poznawanie i obserwowanie zjawisk atmosferycznych charakterystycznych dla jesiennej pogody.
• Rozwijanie umiejętności rozpoznawania i nazywania zjawisk pogodowych.
• Kształtowanie umiejętności prowadzenia obserwacji i wyciągania prostych wniosków.
• Kształtowanie właściwego doboru ubioru do warunków atmosferycznych.
• Rozwijanie kompetencji matematycznych poprzez klasyfikowanie, porównywanie i przeliczanie.
• Rozwijanie ekspresji plastycznej, muzycznej i ruchowej.
• kształtowanie umiejętności wypowiadania się na określony temat.
• Wprowadzenie litery: M,m drukowanej i pisanej.
• Zabawy ruchowe z literą M,m.
• Wprowadzenie liczby 2 aspekcie kardynalnym, aspekcie porządkowym oraz w aspekcie miarowym.
• Wprowadzenie do nauki piosenki pt. ,,Zła pogoda” – K. Zanit.

III Tydzień – Zdrowie na talerzu

• Kształtowanie prawidłowych nawyków żywieniowych.
• Promowanie zdrowego i zbilansowanego odżywiania.
• Rozwijanie świadomości wpływu żywienia na zdrowie i samopoczucie.
• Zachęcanie do dokonywania świadomych wyborów żywieniowych
• Zapoznanie dzieci z piramidą zdrowia.
• Rozwijanie samodzielności i sprawności manualnej.
• Doskonalenie umiejętności posługiwania się przyborami kuchennymi.
• Przestrzeganie zasad higieny podczas przygotowywania posiłku.
• Rozwijanie umiejętności współpracy w grupie.
• Przygotowywanie i estetyczne podanie sałatki owocowej.
• Wprowadzenie litery t,T drukowanej i pisanej.
• Wprowadzenie liczby 3, poznanie zapisu graficznego cyfry.
• Inscenizacja wiersza pt. ,,Na straganie”
• Doskonalenie pamięci, koncentracji i pobudzanie wyobraźni

IV Tydzień –  Bajkostwory i potwory

• Wysłuchanie opowiadania pt. ,, Strach ma wielkie oczy” – M. Pawlisz
• Rozmowa kierowana na temat wysłuchanego opowiadania.
• Zachęcanie dzieci do swobodnych wypowiedzi.
• Wprowadzenie litery e,E pisanej i drukowanej.
• Rozwijanie precyzji ruchów dłoni i palców.
• Doskonalenie koordynacji wzrokowo – ruchowej
• Rozwijanie koncentracji i cierpliwości.
• Rozwijanie umiejętności wyrażania własnych uczuć.
• Doskonalenie umiejętności rozpoznawania emocji na podstawie mimiki i gestów.
• Budowanie poczucia bezpieczeństwa i akceptacji.
• Wprowadzenie liczby 4 w aspekcie miarowym.

V Tydzień – Album rodzinny

• Rozwijanie zainteresowania własną rodziną i jej historią.
• Utrwalenie nazw członków rodziny.
• Kształtowanie poczucia przynależności i więzi rodzinnej.
• Rozwijanie umiejętności wypowiadania się na temat swojej rodziny.
• Doskonalenie pamięci i spostrzegawczości.
• Kształtowanie szacunku i wdzięczności wobec bliskich
• Zapoznanie dzieci z opowiadaniem pt. ,,Warto kochać” – M. Pawlisz
• Rozmowa kierowana na temat wysłuchanego opowiadania
• Wprowadzenie litery i, I drukowanej i pisanej.
• Zabawy rytmiczno – paluszkowe.
• Wprowadzenie liczby 5, poznanie zapisu graficznego.
• Ćwiczenia w układaniu i kontynuowaniu sekwencji obrazkowych, kolorystycznych i rytmicznych.

Co nas czeka w Październiku:

• 05 Października – Zajęcia edukacyjne z Policją.
• 15 Października – Będziemy robić sałatkę owocową. Proszę aby każdy przyniósł po jednym owocu ( np. gruszka, jabłko, śliwka, banan)
• 14 Października – Logorytmika
• 14 Października – Dzień Edukacji Narodowej – w tym dniu odbędzie się uroczysty występ dzieci. Proszę o ubiór galowy dzieci.
• 20 Października – Wyjście do Biblioteki.
• 29 Październik – Wyjście z dziećmi na pobliskie groby – proszę aby każdy przyniósł po jednym małym zniczu.
• 30 Października – Dzień Dyni – proszę o ubiór dzieci w miarę możliwości w kolorze pomarańczowym.